Tanja Malawissa 2025

 Tee plantations in Thyolo - teeviljelmiä Thyolossa Locally produced in Mangochi - paikallista tuotantoa Mangochissa  Having a lunch in Liwonde - lounaalla Liwondessa  Tee plantations in Thyolo - Thyolon teeviljelmät  #karelia_sote_johtajaksi #Malawi #Thyolo #Liwonde

At Kutchire Lodge, in Liwonde National Park Kutchiren luonnonpuistossa, Liwondessa  On my way to Kutchire National Park Matkalla Kutchiren luonnonpuiston In Blantyre, commercial city of Malawi  Blantyressa, Malawin liike-elämän keskuksessa  Mount Mulanje  Mulanje Together @Makokola - did not need to study alone 😅 @Makokola - ei tarvinnut yksin opiskella 😅 #karelia_sote_johtajaksi #Malawi #Mangochi #Machinga #Liwonde #MountMulanje #ClubMakokola

ASIAKASPERHE Balakan alueella sain mahdollisuuden tehdä palvelutarpeenarviointia ja toteuttaa tarvittavia tukitoimia yhdessä paikallisten viranomaisten ja järjestötoimijoiden kanssa. Vierailimme perheessä, joka asuu maaseudulla, ja jonne ei ole kunnollisia kulkuyhteyksiä. Perheessä on kolme lasta, jotka kaikki ovat vaikeasti ja syvästi kehitysvammaisia. Perhe on tähän asti ollut kaikkien tukipalvelujen ulkopuolella. Ensimmäisen lapsen syntymästä lähtien he ovat myös kohdanneet vahvaa syrjintää yhteisössään, eikä sukulaisista kukaan ole ollut halukas tai kykenevä auttamaan.   Tapasin perheen kolme kertaa. Viimeaikaiset opintoni, aiemmat tutkintoni ja ammatillinen kokemukseni osoittautuivat erittäin hyödyllisiksi tässä tilanteessa. Yhdessä sosiaalipalvelujen työntekijöiden kanssa lisäsimme vanhempien tietoisuutta vammaisuudesta – erityisesti liittyen kehitysvammaisuuteen – ja tarjosimme tärkeää psykososiaalista tukea. Perhe asuu kaukana peruspalveluista: lähin terveyskeskus on ...

SOSIAALIALA Balakan alueella minulla oli mahdollisuus tavata kokenut sosiaalityöntekijä, jolla oli yli 25 vuoden kokemus sosiaalityöstä sekä Balakassa että Mangochissa. Hän jakoi arvokasta tietoa sosiaalialaa koskevista haasteista - monet niistä olivat samoja, joista olin aiemmin kuullut Kwitandan alueen lääkintäavustajalta (medical assistant, terveysaseman johtava työntekijä): HIV/AIDS Aliravitsemus Sukupuoleen perustuva väkivalta (sukupuolittunut väkivalta) Lapsiavioliitot ja teiniraskaudet Alhainen koulutustaso ja korkea lukutaidottomuus koulunkäynnin keskeyttämisen vuoksi. Hänen mukaansa - sekä useiden tutkimusten perusteella - vaikka useat sosiaaliset haasteet ovat yhteisiä eri puolilla Malawia, jotkut ongelmat ovat paikallisia. Esimerkiksi Mangochin alueella esiintyy lisähaasteita, kuten niin kutsuttu "seksistä kalaa" -ilmiö, ja alueella on vielä korkeampi lukutaidottomuus kuin muualla maassa. Nämä ongelmat liittyvät tiiviisti tois...

THE FAMILY    While in Balaka District , I had the opportunity to conduct an evaluation and intervention in collaboration with local authorities. We visited a family living in a hard-to-reach rural community. The family has three children with profound mental disabilities and, until now, have never received any form of support. Since the birth of their first child, they have faced heavy discrimination from the community, and no relatives have been willing or able to help.   I met the family three times. My recent studies, previous degrees, and professional experience proved invaluable in this situation. Together, we were able to raise the parents’ awareness about disability - especially mental disabilities - and provide much-needed psychosocial support. The family lives far from basic services: the nearest health centre is about 15 km away, and the district hospital is around 30 km - both out of reach for them without reliable transport.     FIELD WORK ...

SOCIAL FIELD While in Balaka District, I had the opportunity to meet a social worker with over 25 years of experience serving both Balaka and Mangochi. He shared insights into the challenges faced in the social sector - many of which echoed what I had previously heard from a medical assistant in Kwitanda: HIV/AIDS Malnutrition Gender-based violence (GBV) Early marriages and pregnancies Low education levels and relatively high illiteracy due to school dropouts. According to him and several evidence-based studies, while Malawi’s regions share common social challenges, some issues are more localized. For instance, Mangochi district faces additional challenges such as the “sex-for-fish” phenomenon, and it records even higher illiteracy rates compared to other regions. These challenges are deeply interconnected and contribute to cycles of poverty and social vulnerability. For this reason, community awareness around Malawi’s national slogan, “🎓Education is th...

MOET – Mangochi Orphans Education and Training MOET:illa on hyvin selkeä ja yksinkertainen organisaatiorakenne. Kaikki tietävät oman roolinsa ja siihen liittyvät odotukset. Hallintoneuvosto (Board of Trustees) kokoontuu 2–3 kertaa vuodessa sekä tarvittaessa, johtoryhmä (Management Board) 3 viikon välein ja muut toimikunnat niille yhdessä johtajan, neuvonantajan, paikallisviranomaisten ja yhteistyötahojen kanssa sovitusti. Organisaation johtaja työskentelee hallituksen alaisuudessa.  MOET on dynaaminen ja ennakkoluuloton uusien ideoiden käyttöönotossa. He seuraavat opetuksen ajankohtaisia linjauksia ja päivittävät osaamistaan jatkuvasti. MOET:issa uskotaan vahvasti sekä opiskelijoiden että henkilöstön kapasiteetin vahvistamiseen: opettajia ja hallintohenkilökuntaa koulutetaan säännöllisesti parhaista pedagogisista käytännöistä ja opiskelijoiden oppimisen tukemisesta. Koulutusta järjestetään sekä sisäisesti että Malawin kansallisten viranomaisten tai paikallishallinnon järjestämissä ...

MOET – Mangochi Orphans Education and Training MOET operates with a clear strategy and straightforward methods. Their organogram is self-explanatory, ensuring that everyone involved understands their roles and the expectations that come with them. The Board of Trustees meets two to three times a year, or as needed. The Management Board convenes every three weeks, while other divisions hold monthly meetings or meet according to plans developed in collaboration with the Director , Advisor , local authorities, and partners. Administratively, the Director reports to the Board of Trustees. MOET is dynamic and proactive in implementing new ideas. They stay aligned with current educational agendas and consistently update their knowledge in key areas. At MOET, there is a strong belief in building the capacity of both students and staff. This includes continuous training for teachers and administrative personnel, focusing on best practices in education and how to support student learning mor...